Seu nome é Irfaan Peerun, Griffith College, Austrália. Esse é o nome que você deve considerar enquanto continuamos a apresentá-lo a ele. E se você acompanha este weblog há algum tempo, provavelmente já ouviu muitas das estatísticas relacionadas à escassez de mão de obra na indústria da construção. Aqui nos Estados Unidos, sabemos que a indústria está em falta aproximadamente meio milhão de trabalhadores além do ritmo regular de contratações. Na Austrália, o governo precisa de ter 1,2 milhões de casas construídas até 2029 – e o país vai acolher os Jogos Olímpicos em 2032, pelo que também precisa de mão-de-obra mais qualificada. Por onde podemos começar? Educação.
Esta é precisamente uma das razões Sistemas Bentley lançou o prêmio Educador do Ano. “O que nos motiva e inspira aqui é o problema da lacuna de talentos – tanto capacidade quanto capacidade”, afirma Chris Bradshaw, diretor de sustentabilidade e educação da Bentley Methods. “Precisamos de mais engenheiros e queremos garantir que tanto a atual quanto a próxima geração de profissionais estejam equipadas com as habilidades e conhecimentos necessários para ter sucesso na indústria.”
Bradshaw diz que a Bentley Methods solicitou indicações no início do verão para o educador do ano e modelou a competição com base nos prêmios Going Digital. O vencedor é selecionado por um painel de jurados independentes e é reconhecido por métodos de ensino inovadores, envolvimento impactante dos alunos e integração de software program e tecnologia de engenharia de ponta ao currículo.
“Em essência, tratava-se de compreender as perspectivas dos alunos”, diz Bradshaw. “Avaliamos se os candidatos estavam envolvidos fora do campus – conectando-se com a comunidade – e se consideravam questões mais amplas de infraestrutura.”
O vencedor deste ano, claro, é Irfaan Peerun. Peerun é professor de Engenharia Civil e Gestão de Construção na Griffith College, Austrália e também é engenheiro geotécnico. “Acho que a coisa mais importante para os alunos é a exposição”, diz Peerun. “Se eles não estiverem expostos a isso, podem não estar interessados.”
Ele compartilha um exemplo que deu de envolvimento comunitário em Queensland, Austrália, que foi financiado pelo governo de Queensland. Peerun fez um roadshow de atividades STEM (ciência, tecnologia, engenharia e matemática) e chamou-o de Construindo Comunidades Costeiras Resilientes, que ocorreu em seis locais diferentes, 30 escolas e perto de 200 alunos.
Por que? “Porque todas estas comunidades são propensas a inundações, com o aumento do nível da água do mar e assim por diante. Esta geração jovem está limitada ao seu ambiente.”
Por fim, Peerun usou ferramentas da Bentley para fazer com que os alunos modelassem estradas, pontes, rotatórias, cruzamentos e usaram o terreno native onde eles estão – e então deram vida a essa infraestrutura com tecnologia de animação.
Nos primeiros dias da pandemia, Peerun foi apresentado a um colega da Bentley por meio de um mentor e, enquanto estava preso em casa, Peerun foi treinado em profundidade sobre como usar a tecnologia. Por fim, ele criou seu próprio curso de avaliação de aprendizagem, onde ensina os alunos a modelar diferentes infraestruturas e a dar vida a elas usando software program de animação.
Claro, estes são apenas alguns exemplos. Peerun também conduziu workshops de um dia chamados From Minecraft to Actuality and Past.
Ensinar o software program é apenas uma parte da equação. Os educadores de hoje também precisam de ensinar competências de pensamento crítico aos alunos – especialmente à medida que vemos a ascensão da IA (inteligência synthetic) em muitas esferas da vida.
“Não queremos que os alunos dependam apenas da IA para fazer a modelagem para vocês, mas eles devem ter esse conhecimento elementary”, diz Peerun. “Deve ajudar você com o modelo, não fazendo o modelo para você.”
No ultimate do dia, Peerun dá alguns conselhos importantes para os alunos de hoje:
- Você precisa ser capaz de se destacar.
- Habilidades sociais são muito importantes.
- O conhecimento é elementary.
Bradshaw, da Bentley Methods, diz: “Como disse alguém mais sábio do que eu, a moeda de hoje não é o dinheiro, é o aprendizado”.
Bradshaw acrescenta: “A capacidade de aprender, desaprender e reaprender é o que separa as pessoas que têm sucesso e as que não têm”. Em última análise, trata-se de ter os conceitos e atualizar as habilidades necessárias.
Peerun é um exemplo de educador que entende isso e está liderando a próxima geração de jovens alunos para um futuro sólido em infraestrutura.
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